La Brecha Socioeconómica entre Escuelas Públicas y Privadas en Argentina
Los niveles socioeconómicos son determinantes a la hora del acceso y matrícula escolar. América Latina ha mostrado avances significativos en tasas de alfabetización y en la matrícula escolar en las últimas décadas. Sin embargo, la cuestión del nivel socioeconómico y el acceso a la educación sigue siendo un problema persistente, especialmente en Argentina, donde se ha revelado que es el país con mayor segregación escolar en la región.
Según datos recientes, Argentina tiene una tasa neta de matrícula en educación secundaria del 94%, lo que indica un alto nivel de acceso a la educación media, tanto en el sector público como en el privado. A pesar de este acceso, se observan altos niveles de segregación socioeconómica, exacerbados por las desigualdades que se acentúan año tras año. Mientras los estratos sociales más altos mantienen su nivel, los medios y bajos sufren un deterioro continuo.
Segregación Socioeconómica en el Sistema Educativo
El informe Matrícula y segregación escolar en América Latina: una mirada a la última década del Observatorio de Argentinos por la Educación, revela que la segregación en Argentina ha aumentado un 26%, mientras que en otros países de la región la tendencia ha sido decreciente. Este incremento indica una creciente diferenciación entre las escuelas públicas y privadas, creando un escenario educativo marcado por la fragmentación.
La investigadora Sandra Ziegler señala que, a pesar de los avances en inclusión educativa, la segregación ha aumentado, resultando en entornos de aprendizaje homogéneos y menos oportunidades de interacción entre estudiantes de diferentes contextos. Esto es preocupante, ya que estas interacciones son clave para enriquecer los aprendizajes y promover una convivencia democrática.
Diferencias en la Composición Socioeconómica
El análisis de la segregación escolar muestra que, aunque la matrícula ha aumentado, la desigualdad persiste. En 2022, el promedio de los países de la OCDE presentó un 38% de segregación, mientras que América Latina alcanzó un 43%. Argentina, con su alta tasa de matrícula, contrasta con la creciente segregación socioeconómica entre los sectores educativo público y privado.
Investigaciones han mostrado que la opción de estudiantes de mayores recursos de migrar hacia escuelas de gestión privada contribuye a esta segregación. En este contexto, la diferencia en la composición socioeconómica entre el sector estatal y privado se ha ampliado, reflejando una creciente diferenciación en la última década.
Factores de Segregación y su Impacto en el Aprendizaje
La segregación escolar en América Latina es resultado de factores internos del sistema educativo y la migración de sectores favorecidos hacia la educación privada. En comparación con 2012, algunos países han logrado reducir su segregación, mientras que en Argentina y Colombia ha aumentado, lo que subraya la necesidad de abordar las causas subyacentes de esta problemática.
El análisis muestra que, a pesar de los avances hacia la cobertura universal en la educación secundaria, la inclusión educativa no se logrará sin mejorar la integración social dentro de las aulas. Para avanzar, es fundamental que se implementen políticas que promuevan la diversidad y la equidad en el acceso a la educación, garantizando un entorno donde todos los estudiantes puedan prosperar.
